سنة 2015 تصدرت فنلندا، وهي دولة صغيرة من الدول الإسكندنافية، قائمة جودة التعليم ما قبل الجامعي، وفقاً لتقرير التنافسية العالمية، الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي.
التعليم في فنلندا له محددات مختلفة مثل تقليل ساعات اليوم الدراسي، فالطلاب الفنلنديون هم الأقل مكوثاً في المدرسة، البيوت في فنلندا تخلو من الدروس الخصوصية الإضافية، المعلمون هناك يقضون ساعات تدريس أقل عن المعدلات العالمية وهكذا.
تجد في نظم التعليم في فنلندا اهتمامًا كبيرًا بتنمية المهارات الشخصية للطلاب ومهارات التفكير لديهم.
يري الدكتور “باسي سالبرج” -أحد مطوري نظم التعليم في فنلندا – أن تطوير قدرة الطالب على الإبداع وابتكار أفكارًا جديدة أهم من تطوير قدرتهم على حفظ وسرد المعلومات، ويعتبر ذلك بمثابة تعلّم القراءة والكتابة، بالإضافة إلى الاهتمام الكبير بجودة التعليم على حساب عدد الموضوعات وكثرتها، وأيضًا على حساب الامتحانات والتقديرات الدراسية وخاصة في السنوات الأولى من التعليم.
نظم التعليم في فنلندا تركّز على القدرات التى يحتاجها سوق العمل وتقوم بتنميتها لدى الطلاب بشكل مُمنهج جانبًا إلى جنب مع المحتويات الأكاديمية.
كل ذلك وأكثر دفع أحد المهتمين بتطوير التعليم في مصر وفي الشرق الأوسط وهو الدكتور صلاح الكاشف، والذي كان يعمل كمدرّس بالجامعة الأمريكية بالقاهرة، إلى الاهتمام بالتجربة الفنلندية في تطوير نظم التعليم ومحاولة ابتكار سياق يصلح لتطبيقها في مصر.
عكف الدكتور صلاح ومجموعة من زملائه على تحليل نظم التعليم الفنلندية وبناء نظام يمكن تطبيقه في مصر ولو بالتوازي مع نظام التعليم الحالي، فكانت النتيجة مدرسة الثلاث ساعات.
فما هي مدرسة الثلاث ساعات؟
نظام دراسي يجمع بين المناهج التعليمية الأمريكية ونظام التعليم الفنلندي والهوية العربية، ويمكن تطبيقه في المنازل من خلال الدراسة المنزلية أو في أكاديميات متخصصة، ويعتمد في جزء كبير منه على التعلّم باستخدام الكمبيوتر.
النظام وليد وبطبيعة الحال لا يؤدي إلى الحصول على شهادات دراسية معترف بها، لذلك هو نظام يعمل بالتوازي مع نظم التعليم الحالية.
كيف يعمل نظام مدرسة الثلاث ساعات؟
من خلال هذا النظام يستوجب على الطالب الدراسة لثلاث ساعات فقط يوميًا.
– ساعة للمحتوى الدراسي الأكاديمي.
– ساعة للمهارات وبناء القدرات وتنمية المواهب.
– ساعة للغة العربية ومواد الهوية المصرية والعربية من تاريخ وآداب ومواد اجتماعية.
يقوم النظام في البداية بتعليم اللغة الإنجليزية للطلاب من خلال برنامج معتمد لتعلّم اللغة الإنجليزية بشكل احترافي، ثم يبدأ بعده الطلاب في دراسة المناهج المخصصة لهم.
النظام ينقسم إلى ثلاثة أنواع من الموضوعات:
1. موضوعات رئيسية:
وهي موضوعات أكاديمية مثل التي تُدرّس في المدارس التقليدية، كالعلوم باختلاف أنواعها وموضوعاتها والرياضيات واللغات والفنون والآداب وغيرها، ولكنها في نظام مدرسة الثلاث ساعات تُستمد هذه الموضوعات من المناهج الأمريكية التي تُدرّس في المدارس الأمريكية أو حتى التي تُدرّس في المدارس الدولية.
2. موضوعات لبناء القدرات الشخصية:
وهي موضوعات مثل المهارات الشخصية والآداب العامة والسلوكيات ومهارات التفكير وتنمية القدرات، بالإضافة إلى مشروعات عملية تتحدى قدرات الطلاب للخروج بمنتجات وحلول لها، باستخدام وتطبيق ما يتعلموه من الموضوعات الرئيسية بشكل عملي.
كما تتضمن الموضوعات بعض الأنشطة الاجتماعية والتي من شأنها تعزيز القدرات الاجتماعية لدى الطلاب.
3. موضوعات إضافية:
وهي موضوعات موجّهة بشكل أكبر للمستقبل، يتعلّم من خلالها الطلاب البرمجة والتعامل مع الأدوات التكنولوجية والإلكترونيات، بالإضافة إلى مناهج في التخطيط لمسارهم المهني وبعض المناهج عن ريادة الأعمال والعمل الحر وإنشاء الأعمال التجارية الخاصة.
نظام مدرسة الثلاث ساعات تم تطبيقه في عدد من الدول العربية حتى الآن منها مصر والسعودية وتونس والأردن ولبنان، إما عن طريق أكاديميات متخصصة أو عن طريق الدراسة المنزلية، حيث يوفر نظام مدرسة الثلاث ساعات تدريبات للأمهات والآباء ليصبحوا قادرين على متابعة ابنائهم في المنزل أثناء الدراسة.
مازال هذا النظام في بدياته، ولكنه مع ذلك هو نظام يستحق التجربة لما يقدمه من رؤية وأدوات ومناهج مختلفة يمكنك من خلالها تطبيقه في المنزل مع أبنائك.